Experiencias de aula

Se convoca además a maestros y maestras a publicar sus experiencias pedagógicas más significativas, desarrolladas mínimo durante un año. 

Se les invita a editarla articulada a la siguiente matriz que estimula su pensamiento creador. Una vez terminada la edición de su experiencia, el docente evidencia con claridad y mayor rigor la problematica que enfrenta en su práctica. La experiencia editada se constituye en antecedente significativo para formular un proyecto de investigación sistemática.

 Usted puede enviar su experiencia al correo artesenlaescuela@entrelasartes.org e iniciar con nosotros un diálogo vía e-mail para editarla. Una vez terminada será publicada en la sección experiencias de aula.

Ficha técnica de entrada

  • Experiencia: 
  • Grado/edades de estudiantes:
  • Docente(s): 
  • Institución: 
  • Dirección, teléfono correo electrónico: 
  • Duración: (Fecha de inicio…)

1. Presentación. Qué se propone y en qué consiste esta experiencia
Propósito general y reseña mínima

2. Antecedentes-contexto
¿Cómo y cuando vislumbró la idea de esta experiencia?. 
¿Qué valores positivos que Usted identificara en las formas de vida de los estudiantes y en su medio, se propuso conservar o promover con la propuesta realizada, y cuales valores negativos se propuso cambiar?
¿Qué otros antecedentes prácticos o teóricos tuvo en cuenta para iniciar este trabajo?

3. Reto pedagógico, reto educativo, reto cultural
Según los antecedentes mencionados, ¿Qué problemas: pedagógico, educativo y cultural se propuso resolver?

4. Criterio Básicos
Concepciones psicopedagógicas, artísticas, sociales, históricas y culturales que
sustentaron la experiencia.

5. Estrategia pedagógica de creación artística y de proyección a la comunidad
Logros esperados de desarrollo psicomotriz, estético, artístico, social y cultural.
Metodología o estrategia pedagógica donde se aprecia cómo se darán los desarrollos.
Descripción e ilustración de didácticas.

6. Recursos humanos y materiales
Recursos humanos y materiales que se necesitaron para el desarrollo adecuado del programa que Usted desarrolló.

7. Evaluación
¿Qué impacto cultural tuvo la experiencia, que problemas de los encontrados en el diagnóstico logró superar? 
Alcances de desarrollo personal, artístico, social y cultural según logros esperados.

8. Proyección educativa y cultura

9. Testimonios y obras de estudiantes

10. Reseña corta de hoja de vida del maestro/maestros