2016

Laboratorio de sonido y vídeo experimental ¨CARTAS DEL MAR AL GALERAS¨

  • Trabajo actual: Docente Programa de Comunicación Social – Universidad Mariana.
  • Estudios: Máster de Escritura de Televisión, Cine y Narrativas Transmedia de la Universidad Autónoma de Barcelona.  
  • Profesional en Medios Audiovisuales con énfasis en dirección y producción de Cine de la Universidad Politécnico Gran Colombiano.
  • Intercambio académico con énfasis en fotografía fija y en movimiento en la Universidad Mayor de Santiago de Chile.      

Ubicación

Colombia
1° 12' 30.4704" N, 77° 18' 6.8328" W
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Formación en Teatro, Escenarios Para la Vida 2016

Maestros: Augusto Muñoz e Ingrid Fontecha

Este Laboratorio potencia desde el juego dramático las esferas implícitas en la experiencia de vida de los Participantes: biomotora, emotiva y estética, ética, lúdica, cognitiva, comunicativa, política, entre otras. Se procura contribuir a promover el espíritu de resiliencia y el desarrollo de  una positiva actitud hacia la vida desde el perdón y la reconciliación.

En busca de nuestro teatro

Maestros: Felipe Pérez y Khaterine García

En este proceso formativo los jóvenes participantes se acercan a elementos básicos de la formación teatral a través del trabajo colectivo, para entender el teatro desde la práctica actoral. El juego es la herramienta principal para establecer una gramática de la puesta en escena. A los participantes más experimentados se les brindan herramientas de composición que les permiten continuar con sus búsquedas artísticas iniciadas en el Laboratorio del año anterior, y desarrollar sus procesos de creación.

Investigar, Crear y Celebrar

Maestros: Enrique Berbeo y Jhon de La Rosa

Con este Laboratorio se contribuye a formar líderes mediante un proceso pedagógico que involucra población infantil, juvenil y adulta para fundar agrupaciones de teatro comunitario. Se espera la creación de propuestas escénicas con temáticas de interés para la población local, que promuevan inclusión social y participación democrática.

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